Walter Tello

Las clases son dinámicas y pedagógicas, de tal forma que llegue al alumno con ejemplos y ¡Hola a todos! Mi nombre es [Tu Nombre] y hoy quiero contarles un poco sobre cómo son mis clases y qué pueden esperar de ellas.

?? Enfoque general:

Mis clases están diseñadas para ser dinámicas, participativas y enfocadas en el aprendizaje real. Más allá de memorizar, me interesa que los estudiantes comprendan, reflexionen y apliquen los conocimientos adquiridos

Comenzamos con una pequeña introducción, repaso del tema anterior o una pregunta disparadora para activar conocimientos previos.

2. Desarrollo :
Aquí trabajamos el contenido nuevo. Uso recursos variados como presentaciones, videos, ejercicios prácticos o actividades grupales. Siempre trato de adaptarlo al estilo de aprendizaje del grupo.


Terminamos con una actividad breve para reforzar lo aprendido: puede ser un juego, un pequeño quiz, o una reflexión. A veces dejo una tarea corta para seguir practicando.

??? Participación activa:

Me gusta que los estudiantes participen, pregunten, se equivoquen y aprendan. En mis clases, el error no es un fracaso, sino una oportunidad para mejorar.

??? Recursos y herramientas:

Plataforma educativa (Google Classroom, Moodle, etc.)

Materiales digitales (PDFs, videos, apps interactivas)

Evaluaciones formativas y sumativas

Tutorías o apoyo fuera del horario si es necesario

Mi meta es que cada estudiante avance a su ritmo, gane confianza y desarrolle habilidades útiles para su vida académica y personal.

?? ¡Estoy aquí para acompañarte en tu proceso de aprendizaje!


Aunque trabajamos en formato virtual, me esfuerzo por que las clases sean cercanas, interactivas y dinámicas. La idea no es solo transmitir contenidos, sino formar pensamiento crítico y jurídico.

?? ¿Qué hacemos en clase?

Mis clases combinan teoría y práctica. La estructura general es:

1. Introducción breve al tema del día – contextualizamos y conectamos con contenidos previos.


2. Desarrollo del contenido – explico los temas clave con apoyo de jurisprudencia, doctrina, ejemplos reales y casos prácticos.

3. Participación activa – promovemos el debate, el análisis y la aplicación del Derecho Penal a situaciones concretas.

4. Cierre reflexivo o actividad final – para revisar lo aprendido o dejar una inquietud para investigar.

Herramientas que utilizamos:

Plataforma virtual para clases en vivo
Aulas virtuales (Google Classroom, Moodle, etc.)

Material de lectura en PDF y presentaciones
Casos reales para análisis jurídico
Foros de participación y consultas asincrónicas