Reynaldo Manuel Funes Cervantes

Las decisiones empresariales se basan fundamentalmente en criterios numéricos y cuantitativos. Busco siempre hacer una mancuerna entre la teoría matemática, los ejercicios prácticos y la experiencia profesional para lograr aterrizar de una forma clara, práctica y útil los distintos temas de la asignatura.

Creo en la participación constante y continua del alumnado ya que soy un fiel creyente que la mayor aportación en una materia es compartir las vivencias propias de probleas y experiencias de cada uno de los alumnos para lograr armar análisis de casos reales en los cuales los asistentes compartan puntos de vista y eventuales alteranativas de solución

Por otro lado, fomento fuertemente la investigación entre los asistentes de la clase ya que es el complemento perfecto de la aplicación práctica de los temas de la asignatura. El descubrimiento de nuevas formas de pensamiento y ejercitar la creatividad en la toma de decisiones es fundamental para una excelente preparación académica. La investigación tradicional como por medios tecnológicos y de vanguardia dan un resultado verdaderamente enriquecedor para el asistente a la clase ya que retorna al fundamento básico de la lectura de comprensión y lo empata con los datos más actualizados derivados del uso de la inteligencia artificial.

Todo esto provoca un marco retador para el asistente a clase que promueve el ejercicio adecuado de la creatividad, agiliza la toma de decisiones y promueve un marco efectivo de conocimientos matemáticos que le ayudará al alumno a mejorar su desempeño profesional, visualizar los problemas organizacionales desde otra perspectiva y proyectar su desarrollo personal.