Pablo Armando Cruz

Con experiencia docente universitaria y de elaboración de proyectos de más de 3 años en múltiples universidades y proyectos, pero generalmente enfocados al análisis institucional, al análisis organizacional, interno y externo, a la planeación estratégica y, análisis estratégico contextual, diseño y desarrollo de políticas y, sobre todo, a la gestión de crisis, lo cual ha incluido apoyo de alumnos para la elaboración de sus trabajos de tesis finales.
La metodología aplicada y el contenido se basa en las habilidades que presente cada persona al principio del curso, por ello básicamente es flexible y amigable.
No obstante, para un pleno desarrollo de las habilidades, se solicita, en su caso, elaboración de lecturas que contribuyan al avance en la materia; se implementan evaluaciones diagnósticas constantes donde expresan, con sus palabras, los temas vistos, y, de ser necesario, se solicitan controles de lectura y un trabajo final donde se vean reflejadas las hbilidades adquiridas.
De igual modo, durante la sesión se solicita la participación activa de los asistentes pues cada perspectiva brinda visión distinta a ciertos escenarios, lo que puede enriquecer el aprendizaje en las sesiones.
Lo anterior se realiza con el objetivo de obtener información de retroalimentación sobre el aprendizaje, atender cualquier duda al respecto y reafirmar los conocimientos.
Todo esto se lleva a cabo en un ambiente de respeto y amabilidad, considerando que todas las personas son habilidosas para ciertos temas y si buscan el apoyo en cualquier área, es porque muestran su interés en mejorar ciertas habilidades, o solventar algunas dudas.