Marco Antonio Torres Rodríguez

Mis clases buscan hacer una simbiosis entre el razonamiento, la teoría y el aprendizaje activo. Para lograrlo estudiamos los conceptos de manera formal, resolvemos problemas de razonamiento y complementamos con la participación activa de los estudiantes. Se algún estudiante tiene dudas, se le apoya a resolverlas mediante preguntas más simples que lo lleven a descubrir la respuesta, por lo que se evita en la medida de lo posible darle la respuesta concreta. Mi experiencia dando clases a alumnos de secundaria a preparatoria me ha llevado a darme cuenta de que muchas veces no se entienden los temas de matemáticas porque no se conoce la razón de los conceptos y operaciones, yo te ayudaré a darte cuenta el porqué y el para qué, así como, te ayudaré a que con esta forma de entender te puede ayudar a una mejor toma de decisiones. Otro enfoque que se da en mis clase es en el que el error se permite, ya que a través de darnos cuenta cual es el error y corregirlo podemos aprender y ser conscientes de lo que estamos haciendo, no es que esté mal una solución si no que la explicación, operaciones o argumentos no son los adecuados en ese momento y entonces hay que buscar otros.
Si tienes una empresa y quieres que tus trabajadores tomen mejores decisiones lo que puede ayudar mucho es generar el razonamiento crítico mediante el uso de las matemáticas.
Esta forma de entender las matemáticas es funcional tanto para adolescentes y para adultos.