Mi nombre es Maily Cordero Delgado, soy estudiante de Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés y cuento con las certificaciones Certificate of Academic Knowledge in General English, así como con el examen B1 Preliminary for Schools, en el cual obtuve resultados correspondientes al nivel B2 en las habilidades de Reading, Listening, Writing y Speaking. A lo largo de mi formación un...
Mi nombre es Maily Cordero Delgado, soy estudiante de Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés y cuento con las certificaciones Certificate of Academic Knowledge in General English, así como con el examen B1 Preliminary for Schools, en el cual obtuve resultados correspondientes al nivel B2 en las habilidades de Reading, Listening, Writing y Speaking. A lo largo de mi formación universitaria he fortalecido competencias clave en comunicación, análisis, expresión oral y escritura, que respaldan mi desempeño en distintos contextos educativos, tanto dentro como fuera del aula.
Durante mi trayectoria académica, he tenido la valiosa oportunidad de preparar e impartir clases de inglés a niños y adolescentes. Esta experiencia me ha permitido aplicar mis conocimientos en situaciones reales, entender mejor las necesidades y estilos de aprendizaje de los estudiantes, y enriquecer mi práctica docente con estrategias metodológicas más eficaces y dinámicas.
Me apasiona diseñar experiencias de aprendizaje que no solo sean significativas y atractivas, sino también pertinentes para la edad, intereses y nivel de los estudiantes, siempre guiadas por objetivos claros que fomenten el uso auténtico del idioma en contextos comunicativos. Considero fundamental que los aprendices desarrollen confianza para comunicarse en inglés y comprendan el valor práctico del idioma en la vida diaria.
La enseñanza del inglés representa para mí no solo una carrera, sino una verdadera vocación. Estoy convencida de que mi formación, experiencia, pasión, dedicación y mi interés constante por la innovación educativa pueden contribuir de manera positiva al desarrollo integral de los estudiantes con quienes trabajo.
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