Fernando Emmanuel Hernández Segoviano

En mis clases combino la experiencia práctica con una metodología dinámica e innovadora. Trabajo bajo el enfoque STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), donde cada sesión busca conectar la teoría con aplicaciones reales que despierten la curiosidad y el pensamiento crítico de los estudiantes. Me gusta que el aula sea un espacio inclusivo, colaborativo y orientado a proyectos: desde construir un robot hasta simular una empresa, los alumnos participan activamente en su propio aprendizaje.

He coordinado talleres de robótica, investigación y emprendimiento, impulsando la participación en concursos estatales y nacionales como el WER. Además, integro herramientas digitales y entornos virtuales para personalizar el aprendizaje, algo que fue clave durante la pandemia y que sigo utilizando para fomentar la autonomía y la creatividad.

En lo personal, cuento con formación en biotecnología y una trayectoria en proyectos de innovación en empresas como Danone y CINVESTAV. Esto me permite compartir experiencias reales del mundo laboral y de investigación, haciendo que los contenidos cobren sentido para los estudiantes.